به گزارش روابط عمومی دانشگاه علوم پزشکی تهران، دکتر امیر شکری، جراح عروق بیمارستان سینا دانشگاه علوم پزشکی تهران، با اشاره به اهداف این طرح گفت: هدف اصلی، کاهش فاصله آموزشی و مهارتی میان دستیاران فوق‌تخصص جراحی عروق در مراکز مختلف کشور و فراهم کردن فرصت‌های آموزشی یکسان برای آنان بود تا بتوانند مهارت‌های ضروری برای ارائه خدمات درمانی به بیماران را کسب کنند.
وی افزود: در این طرح، با تشکیل یک گروه تخصصی و برقراری ارتباط میان مراکز آموزشی، برنامه‌ای منسجم برای ارتقای آموزش نظری و عملی دستیاران طراحی شد. برگزاری آزمون‌های آنلاین سراسری به‌صورت سه‌ماهه، برگزاری ژورنال کلاب‌های ماهانه و اجرای کارگاه‌های تخصصی از جمله اقدامات انجام‌شده در این برنامه بود.
دکتر شکری با اشاره به اهمیت پایش مستمر فرایند آموزش ادامه داد: با استفاده از لاگ‌بوک، دستیاران فعالیت‌ها، آزمون‌ها و اقدامات آموزشی و عملی خود را به‌صورت هفتگی ثبت می‌کردند. این اطلاعات امکان شناسایی نقاط ضعف و کمبودهای آموزشی هر مرکز را فراهم می‌کرد و بر اساس نتایج آن، زمینه جابه‌جایی آموزشی دستیاران میان مراکز مختلف فراهم می‌شد تا همه افراد از آموزش‌های ضروری برخوردار شوند.
وی با قدردانی از همکاری مراکز آموزشی مشارکت‌کننده در این طرح ابراز امیدواری کرد که این الگوی آموزشی در سایر رشته‌های فوق‌تخصصی نیز توسعه یابد.
دکتر جواد سلیمی، متخصص جراحی عمومی و فوق‌تخصص جراحی عروق، عضو هیئت علمی و استاد دانشگاه علوم پزشکی تهران و دبیر بورد فوق‌تخصصی جراحی عروق نیز با اشاره به رویکرد کشوری این طرح گفت: این برنامه با هدف یکسان‌سازی آموزش و ارزیابی دستیاران فوق‌تخصص جراحی عروق در هشت مرکز آموزشی کشور تدوین شد؛ زیرا تفاوت در امکانات، ظرفیت‌های درمانی و دسترسی به بیماران، موجب ایجاد اختلاف در سطح آموزش‌های نظری و عملی دستیاران شده بود.
وی افزود: این برنامه با همکاری بورد تخصصی و انجمن علمی جراحی عروق طراحی شد تا ضمن تقویت آموزش نظری، کمبودهای موجود در آموزش عملی نیز برطرف شود. در بخش آموزش نظری، ژورنال کلاب‌های ماهانه با مشارکت مراکز مختلف و با حضور استادان و دستیاران برگزار شد و هر بار یکی از مراکز مسئولیت ارائه و بررسی موضوعات علمی را بر عهده داشت.
دکتر سلیمی برگزاری آزمون‌های سراسری سه‌ماهه را از دیگر بخش‌های مهم این طرح دانست و گفت: با توجه به تفاوت سطح علمی و میزان آمادگی دستیاران در مراکز مختلف، برگزاری آزمون‌ها در زمان مشخص و به‌صورت یکپارچه، امکان ارزیابی منسجم‌تر وضعیت آموزشی آنان را فراهم کرد.
وی ادامه داد: در بخش آموزش عملی نیز کارگاه‌های تخصصی مختلفی در مراکز آموزشی برگزار شد تا کمبودهای مهارتی دستیاران کاهش یابد و فرصت بیشتری برای کسب تجربه‌های ضروری در اختیار آنان قرار گیرد.
این طرح با هدف ارتقای کیفیت آموزش فوق‌تخصصی جراحی عروق، کاهش نابرابری‌های آموزشی میان مراکز کشور، تقویت مهارت‌های عملی دستیاران و استقرار نظامی یکپارچه برای مدیریت و ارزیابی آموزش طراحی و اجرا شده است.